《No One Asked to Be a Part of This Club》：20 年后罗科里学校枪击幸存者仍在痛苦回忆 – “Rocori High School Shooting Survivors Reflect on Lingering Trauma”

标题：20 年后罗科里枪击幸存者深陷创伤

导语：2003 年 9 月 24 日，明尼苏达州 Cold Spring 的 Rocori 高中发生枪击，造成两人死亡，数十名学生和教职工受伤。如今，受害者的朋友和同学在 2025 年纪念碑前重温那段痛苦的过去，提醒我们创伤的长期影响。

核心新闻（翻译）： - 迈格·布塔（Megan Butala）是 2003 年射击现场的幸存者，现为父母。她与被害人之一 Aaron Rollins 是好友，Rollins 于枪击中丧生。 - 事件导致学校封锁、警笛声与电视新闻覆盖，学生在教室里“叠手”等待救援。 - 近年来，新的枪击事件（如 2025 年 8 月在 Minneapolis 的 Annunciation 天主教学校）不断激起这群幸存者的创伤记忆。 - 但拉·布里克斯（Leah Brix）等人也提到，创伤在日常生活中以细微触发出现——例如看到老人出现认知障碍时会想起教室门口的恐惧。 - 受访者强调，学校的心理辅导并未能帮助他们；他们更依赖同辈支持与社区集会。 - 心理学家 Jessica Cici 指出，创伤后高度警觉（hyper‑vigilance）可导致持续焦虑，需要专业与亲属的理解与验证。 - 但拉通过写博客、与子女共同清扫纪念碑，尝试让后代理解并警醒未来。

背景解读： - 2003 年的 Rocori 事件是明尼苏达州历史上最严重的校园枪击之一，随后州政府在 2004 年通过了《校园安全与防枪法案》，要求学校制定安全计划、安装安全门和定期演练。 - 2013 年以来，美国联邦和州级对枪支监管的讨论愈发激烈，明尼苏达州在 2019 年通过“红旗法案”，允许警方在极端危险情况下暂扣枪支。 - 这些政策旨在降低校园枪击发生率，但数据显示，校园枪击仍然以零散事件的形式出现，创伤影响往往超越短期医疗干预。

本地化影响： - 对移民社区而言，Rocori 的故事提醒了教育与社区安全体系的重要性；许多移民家庭担心子女在校园中可能面临语言障碍导致的安全信息缺失。 - 当地政府正在推进多语言安全演练、心理健康资源提供，并鼓励学校建立“多元包容”支持网络，以帮助不同族裔学生获得心理援助。 - 由于移民子女往往在学校社交圈中相对边缘化，创伤记忆若未得到及时关注，可能导致他们在成长中产生恐惧或社交退缩，影响学业与职业发展。 - 因此，社区组织正与学校合作，为移民家庭提供专门的心理咨询、法律援助及安全教育工作坊，力求在未来降低类似悲剧再次发生的可能。

结语：罗科里的幸存者与当地社区正在共同寻找治愈之路。通过纪念、心理支持与政策改进，期望能为所有学生创造更安全的学习环境。

词汇表： - survivors – 幸存者：经历重大事件后仍存活的人 - trauma – 创伤：对身心产生深远负面影响的事件 - anniversary – 周年纪念：对过去事件的纪念日 - hypervigilance – 高度警觉：持续的、过度的注意和警惕状态 - disassociation – 解离：情绪或记忆与现实的分离体验 - counseling – 咨询：专业的情感与心理支持 - validation – 验证：确认并认可某人情感或经历 - Catholic – 天主教的：与天主教宗教相关 - institutional – 机构的：属于学校或政府等组织 - inclusion – 包容：接纳多元背景与差异的过程

类型：社会事件