Operation Metro Surge 后明州英语学习生流失，Sahan 统计至少 1700 名学生离校

Sahan Journal 对明州学区数据的分析显示，联邦移民执法行动 Operation Metro Surge 之后，英语学习生比例较高的学区出现明显学生流失；报道标题中的核心数字是至少 1,700 名学生离开原学校。对学校来说，这不是普通的转学波动，而是发生在执法行动后、集中出现在移民家庭较多学区的一轮 enrollment decline。报道作者 Becky Z. Dernbach 和 Cynthia Tu 写道，一些教育工作者把这种变化描述为“学生真的消失了”。

报道采访的 Minneapolis North High paraprofessional Gabby Benavente Hobart 回忆，学生从 online learning 返回时，校园里有“很多喜悦”，但没有回来的学生让人强烈感到缺席。她说：“这令人心碎，因为他们的缺席肯定被感受到了，而且很深。”Sahan 的分析把重点放在有较高英语学习生比例的学区，并说明并非所有受影响学生都一定是英语学习生：St. Paul 学区官员 Karen Schmidt de Carranza 也提醒，很多在家说另一种语言的学生英语已经熟练，因此单看 English learner 数字会低估影响范围。

St. Paul Public Schools 的变化尤其值得家长留意。报道写道，该学区在 2026 年 3 月到 6 月之间又流失约 150 名英语学习生；与此同时，学区面对 1,400 万美元预算缺口，6 月 school board 投票削减 16.3 个 English language teacher 岗位。Schmidt de Carranza 表示，学区会继续满足 union contract 要求的英语学习生 staffing ratios，但超出合同的额外 staffing 目前不是学区有能力提供的。

Wellstone Elementary 四年级教师 Mara Solis 认为，被削减的岗位包括英语教师和 counselor，而这些人正是新到美国学生日常生活里的稳定支持。她对 Sahan 说，这会进一步影响那些在执法行动中受冲击最大的学生，因为被裁岗位“是给他们日常生活提供稳定的人”。报道还指出，明州出生率下降、部分居民外迁时，移民原本是一些学区 enrollment 的重要来源；如果暑期准备 self-deport 的家庭没有回来，秋季开学后的数字可能继续变化。

接下来要看的是各学区秋季 enrollment count、English learner staffing 和学生支持岗位是否继续调整。对正在选择学校、ESL 服务或转学的家庭来说，关键不是恐慌，而是尽快确认孩子所在学区的语言服务、counseling、交通和缺课处理规则，避免因为家庭搬迁或身份压力让孩子在系统中“消失”。

Sahan 还披露了自己的统计边界：部分 charter schools 没有提供可比数据，Delta Academy of Technology and Innovation 因为是第一年运营没有历史对照，SciTech Academy 已在 2026 年 6 月关闭，因此被排除在分析之外。也就是说，1,700 这个数字更像是可确认的下限，而不是全州全部流失学生的完整口径。报道把这轮流失放在更长的 enrollment 背景中解释：出生率下降、州际迁移和移民变化共同影响学区规模，学生人数减少最终会进入州拨款、岗位配置和课程开设的循环。若秋季返校后缺口继续存在，最先承压的往往是语言支持、心理健康支持和与家庭沟通相关的岗位。

来源：Sahan Journal