Rochester Century High School Chess Team Eyes Another State Title: 明尼苏达州罗切斯特世纪高中国际象棋队力争卫冕，智慧对弈再显锋芒

导语： 在明尼苏达州罗切斯特市，世纪高中（Century High School）的国际象棋队正成为当地的一张亮丽名片。这支队伍去年勇夺州冠军，如今他们再次摩拳擦掌，准备在即将到来的春季州锦标赛中卫冕。在经验丰富的教练查克·汉德隆（Chuck Handlon）的带领下，队员们不仅磨练棋艺，更学会了在压力下思考和成长。这不仅是一场智力游戏，更是对毅力、策略和团队精神的考验，吸引了越来越多年轻人投身其中。

核心新闻： 一些学校以学术成就闻名，另一些则以体育强队著称。然而，在明尼苏达州罗切斯特市，世纪高中因其强大的国际象棋队而声名鹊起。去年，世纪高中国际象棋队荣获全州冠军，最近在一个十二月的下午，该校主办了七场罗切斯特市级国际象棋比赛中的第一场，为春季的州冠军赛预热。

在一间媒体室里，学生们两两对坐，全神贯注地盯着棋盘，构思着下一步如何移动他们的兵、骑士、主教或城堡。最终，将有一场季后赛来角逐一座每年在最强学校的奖杯柜中流动展示的奖杯。世纪高中目前正是这座奖杯以及许多其他国际象棋锦标赛奖杯的拥有者。

这支队伍的巨大成功，很大程度上要归功于教练查克·汉德隆。26年来，他一直在世纪高中和罗切斯特周边的其他学校教授国际象棋并指导棋手。国际象棋是他一生的热情。他回忆道：“六十年代末我还在小学的时候，鲍比·菲舍尔（Bobby Fisher）是神童，国际象棋开始流行起来，我就学会了。”

作为教练，汉德隆最重要的工作是保持孩子们的积极性。他们放学后一起练习，在家时则通过线上平台对弈。每次比赛结束后，汉德隆都会让他们仔细分析自己的走法，弄清楚哪些做得对，哪些做得不对。他强调：“有时这只是心理问题。孩子们遇到困难时，我会说，‘嘿，你知道你输了几局。我们坐下来，复盘一下，下次会做得更好。’”

汉德隆曾执教化学数十年，期间也向学生们推广国际象棋。如今他已退休，但对国际象棋的热爱让他无法割舍。他仍在培养新一代棋手，招募初中生学习这项运动，以便他们在九年级时能加入队伍。他和该地区其他青少年国际象棋教练还致力于欢迎那些可能觉得自己不适合这项运动的玩家——例如年轻女性。

在世纪高中最近的比赛中，梅奥高中（Mayo High School）高年级学生吉亚达·巴恩斯（Giada Barnes）正在教室里练习棋步。她表示，下国际象棋有助于她最喜欢的另一项运动——足球。“下棋能开阔我的思维，让我感到放松，”巴恩斯说，“这就像足球里的‘传球前先思考’，国际象棋是‘走棋前先思考’。”

巴恩斯正在和世纪高中二年级学生埃兹拉·门格沙（Ezra Mengesha）进行一场练习赛。门格沙虽然不是队内成员，但他为了乐趣而来参加练习。“这项游戏有1000多年的历史。我玩的是成吉思汗玩过的同一个游戏。这太不可思议了，”门格沙说，“它比任何手机游戏都好。它比那些回家只玩《堡垒之夜》（Fortnite）的人强多了。”

当比赛接近尾声时，棋手们陆续进入练习室。世纪高中二年级学生约翰·迈堡（Johan Myburgh）是去年春天帮助学校赢得州冠军的队员之一。他回忆道：“我当时超级紧张，但最终我赢了，这太棒了，因为那支持了团队，我们才获得了共同冠军的称号。”

二年级学生乔舒亚·王（Joshua Wang）也是那支冠军队的成员。他说自己一开始并非国际象棋天才。现在，国际象棋的策略总是在他脑海中不断演练。他表示：“每场比赛开始时，我都会对自己说，‘国际象棋只是一个游戏，我只是在棋盘上，尽力下好我的棋。’”王和迈堡都对今年春天再次争夺冠军充满期待。与此同时，他们正在努力应对自己的走法、策略以及有时不稳定的情绪。

背景解读： 国际象棋作为一项历史悠久的智力运动，起源于古印度，历经千年发展，在全球范围内广受欢迎。它不仅仅是娱乐，更是逻辑思维、策略规划、问题解决和抗压能力培养的绝佳工具。在美国，随着上世纪60年代鲍比·菲舍尔（Bobby Fischer）掀起的国际象棋热潮，以及近年来对STEM（科学、技术、工程、数学）教育的重视，越来越多的学校开始设立国际象棋俱乐部和校队。明尼苏达州作为教育强州，也积极鼓励学生参与这类智力竞技活动，将其视为培养学生综合素质的重要途径。高中国际象棋比赛不仅提供了一个竞技平台，也促进了学生之间的交流与学习，培养了团队协作精神。

本地化影响： 对于明尼苏达州的移民家庭而言，世纪高中国际象棋队的成功以及罗切斯特地区对青少年国际象棋的重视，具有多重积极意义。首先，这为移民子女提供了一个参与课外活动、发展智力潜能的绝佳机会。许多移民家庭高度重视教育，国际象棋不仅能锻炼逻辑思维和专注力，还能培养面对挑战时的冷静与毅力，这些都是在学术和职业生涯中至关重要的品质。

其次，加入国际象棋队有助于新移民学生融入当地社区和学校文化。通过团队合作和比赛，他们可以结识新朋友，建立归属感，克服文化隔阂。文章中提到的教练汉德隆致力于欢迎包括年轻女性在内的多元化棋手，这传递了一个包容和开放的信号，鼓励所有背景的孩子都有机会参与。

此外，这项活动也为家长提供了一个观察和参与孩子成长的平台。看到孩子们在智力竞技中取得成就，无疑会增强家庭的自豪感和对新生活的信心。成功的校队也可能为优秀学生带来大学申请上的优势，甚至可能赢得奖学金机会，为移民家庭的子女未来发展拓宽道路。这不仅是关于棋盘上的胜负，更是关于个人成长、社区融合和未来希望的体现。