Minneapolis 公校又曝 410 万美元会计错误，特殊教育经费少报影响浮现

Minneapolis Public Schools 又出现一项数百万美元级财务错误：据 Minnesota Reformer 通过公开记录请求获得的材料，学区在 2025-26 学年少报特殊教育支出，因此少拿约 410 万美元州和联邦特殊教育报销。这个数字约相当于 35 名教师一学年的成本，也使外界继续追问该学区财务办公室长期人手不足、技术系统老旧和内部控制薄弱的问题。

报道说，学区此前没有公开披露这次失误，校董会在今年 1 月已被告知。到 5 月，学区官员在记者会上介绍通过正确核算支出来增加州和联邦特殊教育经费的新流程，但没有同时提到已经损失的 410 万美元。Reformer 指出，这是该报自今年 1 月三名最高财务负责人突然离岗以来披露的第三个数百万美元级错误。此前还包括超过 300 万美元被不当留在 employee healthcare trust account 之外，以及自 2023 年起因若干联邦税表未正确提交而被评估超过 530 万美元罚款。

这次错误之所以值得家长关注，是因为它指向的是特殊教育报销，而不是抽象会计科目。MPS 多年来面对学生人数下降、半空置校舍、劳工成本上升和学生需求更复杂等压力，州和地方经费又与学生人数密切相关。少报支出意味着学区没有拿回本可用于服务的报销款，后续预算讨论中，特殊教育、班级配置和支持人员安排都可能受到更严格审视。

学区还承认至少另有两个此前未公开的漏报或错报问题：一项涉及 2024-25 学年特殊教育教师薪资分配错误，且按学区邮件说法“likely in years prior”；另一项涉及 2022-23 学年 homeless and highly mobile students 交通成本编码错误，导致州报销缺失。学区没有向 Reformer 提供这些额外错误的金额。

这组问题的共同点是，损失不是来自单一预算削减，而是来自支出分类、报表提交和报销申领环节。特殊教育经费通常需要把人员、服务和学生支持成本准确归类后，才能向州和联邦渠道申请补偿；如果会计系统、岗位交接或内部审核没有及时发现错误，学区就可能在服务已经发生后没有拿回对应资金。报道还提到财务办公室多年面临人手和技术问题，这说明补救不能只停留在追责某一次录入，而需要公开说明谁负责复核、多久复核一次、校董会何时收到异常报告。

下一步要看 Minnesota Department of Education、校董会和学区新财务团队如何说明补救、追溯报销可能性以及防止同类错误再次发生的控制措施。家长和教职员在秋季预算会议上可关注三类信息：410 万美元是否有机会追回、另外两个漏报项目金额多大、特殊教育与流动学生交通服务是否会因现金压力被重新排队。

来源：Minnesota Reformer